Назва проекту :
Мамо,де живе веселка?
Назва навчальної теми
Cвітлові явища,дифракція світла
Основний та другорядні навчальні предмети
Фізика,географія,математика
Вік учнів, клас
12років,7клас
Стислий опис проекту Проект з фізики,7клас,тема:Дифракція світла,проект допомагає викликати цікавість до вивчення фізики,Групи учнів;експерти,дослідники,спостерігачі,Допоміжна тема:дисперсія світла
План
План навчального проекту
План впровадження проекту
Навчальні цілі
В процесі виконання проекту учні отримують знання про природу світла,про утворення кольорів,отримають вміле,відповідальне мислення,що дозволить учням формулювати надійні вірогідні судження для окреслення,аналізу та вирішення проблем
Опис оцінювання
На початку навчального проектуНа початку проекту вчитель роздає учням інформаційні буклети або презентацію,обговорює основні питання з учнями.
Під час роботиВпродовж проекту відбуваються консультації,проводяться експерименти,створюються проблемні ситуації, проводяться самостійні роботи.
В ході проектуНа прикінці роботи над проектом відбувається захист проекту, презентація, робота з таблицями З-Х-Д
Діяльність учнів
Перед початком проекту вчитель створює буклет,який призначено для батьків(переваги методів проекту) Вчитель поділяє учнів на 4 групи:спостерігачі,експериментатори,аналітики, теоретики. У кожній групі учнями вибирається капітан,секретар,доповідач,Експерементатори демонструють проходження світловіх променів на межі двох середовищ,намагаються створити дифракційну картину,Спостерігачі описують отриману картину,розглядають різні випадки,Аналітики аналізують отримані результати,розглядають версії,Теоретики знаходять теоретичні відомості в мережі Інтернет та готують доповідь у вигляді презентації
Для учнів , що мають проблеми в навчанні застосовується усне опитування замість письмової роботи.Дані учні входять до груп експериментатори, аналітики та теоретики, Виконують самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір учня, а також довготривалі завдання чи проекти, завдання на синтез, аналіз.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище : Зоя Трепелець
Фах, навчальний предмет :
вчитель фізики
Навчальний заклад :
Манченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Харківської районної ради Харківської області
Місто\село, район, область :
Селище Манченки
Харківської області ,
Харківського району
Контактні дані : 741-96-58
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу : 13.08.12-20.08.12
Місце проведення тренінгу :
Манченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Харківської районної ради Харківської області
Тренери : Ковбаса Віктор Михайлович
Мамо,де живе веселка?
Назва навчальної теми
Cвітлові явища,дифракція світла
Основний та другорядні навчальні предмети
Фізика,географія,математика
Вік учнів, клас
12років,7клас
Стислий опис проекту Проект з фізики,7клас,тема:Дифракція світла,проект допомагає викликати цікавість до вивчення фізики,Групи учнів;експерти,дослідники,спостерігачі,Допоміжна тема:дисперсія світла
План
План навчального проекту
План впровадження проекту
Навчальні цілі
В процесі виконання проекту учні отримують знання про природу світла,про утворення кольорів,отримають вміле,відповідальне мислення,що дозволить учням формулювати надійні вірогідні судження для окреслення,аналізу та вирішення проблем
Опис оцінювання
На початку навчального проектуНа початку проекту вчитель роздає учням інформаційні буклети або презентацію,обговорює основні питання з учнями.
Під час роботиВпродовж проекту відбуваються консультації,проводяться експерименти,створюються проблемні ситуації, проводяться самостійні роботи.
В ході проектуНа прикінці роботи над проектом відбувається захист проекту, презентація, робота з таблицями З-Х-Д
Діяльність учнів
Перед початком проекту вчитель створює буклет,який призначено для батьків(переваги методів проекту) Вчитель поділяє учнів на 4 групи:спостерігачі,експериментатори,аналітики, теоретики. У кожній групі учнями вибирається капітан,секретар,доповідач,Експерементатори демонструють проходження світловіх променів на межі двох середовищ,намагаються створити дифракційну картину,Спостерігачі описують отриману картину,розглядають різні випадки,Аналітики аналізують отримані результати,розглядають версії,Теоретики знаходять теоретичні відомості в мережі Інтернет та готують доповідь у вигляді презентації
Для учнів , що мають проблеми в навчанні застосовується усне опитування замість письмової роботи.Дані учні входять до груп експериментатори, аналітики та теоретики, Виконують самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір учня, а також довготривалі завдання чи проекти, завдання на синтез, аналіз.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище : Зоя Трепелець
Фах, навчальний предмет :
вчитель фізики
Навчальний заклад :
Манченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Харківської районної ради Харківської області
Місто\село, район, область :
Селище Манченки
Харківської області ,
Харківського району
Контактні дані : 741-96-58
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу : 13.08.12-20.08.12
Місце проведення тренінгу :
Манченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Харківської районної ради Харківської області
Тренери : Ковбаса Віктор Михайлович
Я хочу поділитися з усіма, хто тут шукає позику для бізнесу або особистого користування, щоб зв’язатися з паном Педро на pedroloanss@gmail.com, тому що пан Педро та його кредитна компанія – це все, кому я довіряю, коли справа доходить до вирішення фінансової ситуації, тому я рекомендую хтось шукає фінансової допомоги, щоб зв’язатися з містером Педро з річною прибутковістю кредиту 2 ставки, зараз? Ви розумієте, чому я виберу Педро з його кредитною компанією 100 справжніх фінансів.
ОтветитьУдалить